成都音樂生文化課補習(xí)學(xué)校選哪家
學(xué)習(xí)方式和復(fù)習(xí)方式能讓學(xué)習(xí)更輕松
在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，老師的講解是針對大部分學(xué)生的，所以要敢于根據(jù)自己的情況積極提問。若遇到因為對老師喜好或厭惡而導(dǎo)致偏科時，建議及早做心理疏導(dǎo)，避免事后后悔。
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高考物理第二輪物體的平衡專項復(fù)習(xí)題
高考物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題4 物體的平衡
知識達標(biāo)：
1、平衡狀態(tài)：（1）靜止：物體的速度和 都等于零（2）勻速運動：物體的加速度為零， 不為零且保持不變。
2、共點力作用下物體的平衡條件： 即F合=0
3、平衡條件的推論：當(dāng)物體平衡時，其中某個力必定與余下的其它的力的合力 。
經(jīng)典題型：
1、關(guān)于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是………………………………（ ?。?br>A. 當(dāng)物體速度等于零時，物體處于平衡狀態(tài)
B. 運動的物體一定不是處于平衡狀態(tài)
C. 若物體的運動狀態(tài)保持不變，則物體處于平衡狀態(tài)
D.當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，一定不受外力作用
2、一物體m放在粗糙的斜面上保持靜止，先用水平力F推m，如圖，當(dāng)F由零逐漸增加但物體m仍保持靜止?fàn)顟B(tài)的情況下，則…………………………………………（ ）
①物體m所受的靜摩擦力逐漸減小到零
②物體m所受的彈力逐漸增加
③物體m所受的合力逐漸增加
④物體m所受的合力不變
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D.②④
3、用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，如圖所示，今對小球a持續(xù)加一個向下偏左300的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上300的同樣大小的力，最后達到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是…………………………………………………………（ ?。?br>4、如圖所示，A、B是兩根豎直立在地上的木樁，輕繩系在兩木樁不等高的P、Q兩點，C為光滑的質(zhì)量不計的滑輪，當(dāng)Q點的位置變化時，輕繩的張力的大小變化情況是
A、Q點上下移動時，張力不
B、Q點上下移動時，張力變大
C、Q點上下移動時，張力變小
D、條件不足，無法判斷
5、幾個共點力作用在一個物體上，使物體處于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）
①幾個力的合力一定為零，各個力在任意方向上分力的合力也為零
②合力一定為零，但 故FX、Fy不一定為零
③其中任意一個力的大小一定與其它幾個力的合力大小相等，而方向相反
④只改變一個力的大小或方向，物體的狀態(tài)可能不變
可以用直覺快速尋找解題思路，或者用聯(lián)想法尋找解題思路，或者猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后嘗試。如果還不行，就趕緊進行下一道題目。(小題思考時間1~2分鐘，大題思考時間3~4分鐘)如果能夠藝術(shù)生文化課集訓(xùn)提前做完試卷，一定要細心檢查是否有遺漏的題目;針對一些比較重要的題或者有疑慮的，可以重新快速瀏覽各題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確。作答的時候，要抓住要點，使用學(xué)科術(shù)語，答案語言盡量規(guī)范。同時保持卷面整潔。
因為作文占據(jù)高考總分將近一半的分?jǐn)?shù)，而考場上用于寫作的時間則不到一半，大約只有45分鐘左右，這就要求考生每次寫作的時候嚴(yán)格控制好時間，為正式高考做好充分準(zhǔn)備。
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